Türkiye'de 2012 yılında yürürlüğe giren 4+4+4 eğitim sistemi, ilkokul ve ortaokul eğitimlerini kademeli olarak 4'er yıla ayıran bir sistemdir. Bu sistem, dönemin Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer tarafından tasarlanmış ve hayata geçirilmişti.
4+4 eğitim sisteminin temel amacı, öğrencilerin akademik başarılarını artırmak ve onları hayata daha iyi hazırlamaktı. Bu amaçla, ilkokulda akademik derslere daha fazla ağırlık verilirken, ortaokulda öğrencilerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda yönlendirilmeleri hedeflenmisti.
Eğitim, bir toplumun geleceğini inşa eden en önemli unsurlardan biridir. Bu nedenle, eğitim sistemi, o toplumun değerlerini ve kültürünü yansıtacak şekilde olmalıdır. Türk eğitim sistemi de, Türk milletinin milli, manevi ve insani değerlerini ön plana çıkaracak şekilde millileştirilmelidir.
Türk eğitim sisteminin millileşmesi için yapılması gerekenler şu şekilde sıralanabilir:
- Eğitim müfredatının milli değerlere uygun hale getirilmesi: Eğitim müfredatı, Türk milletinin tarihini, kültürünü ve değerlerini yansıtacak şekilde yeniden düzenlenmelidir. Bu sayede, öğrenciler milli kimliklerini daha iyi tanıyacak ve benimseyeceklerdir.
- Öğretmen eğitiminin milli değerlere göre verilmesi: Öğretmenler, milli değerlere sahip ve bunları öğrencilere aktarabilecek nitelikte olmalıdır. Bu amaçla, öğretmen eğitiminde milli değerlere ağırlık verilmelidir.
- Eğitimde milli kültürün ön plana çıkarılması: Eğitim kurumlarında milli kültürün tanıtılması ve yaşatılması için çeşitli etkinlikler düzenlenmelidir. Bu sayede, öğrenciler milli kültürlerine daha fazla ilgi duyacaklardır.
Eğitim müfredatının milli değerlere uygun hale getirilmesi
Eğitim müfredatı, öğrencilerin milli kimliklerini geliştirmenin temel araçlarından biridir. Bu nedenle, eğitim müfredatı, Türk milletinin tarihini, kültürünü ve değerlerini yansıtacak şekilde yeniden düzenlenmelidir.
Eğitim müfredatı, aşağıdaki gibi güncellenebilir:
- Türk tarihi ve kültürü dersleri daha fazla ağırlık verilmelidir.
- Milli değerlere yönelik etkinlikler ve projeler düzenlenmelidir.
- Öğrencilere milli değerlere yönelik kitaplar ve materyaller sunulmalıdır.
Öğretmen eğitiminin milli değerlere göre verilmesi
Öğretmenler, öğrencilerin milli kimliklerini geliştirmede önemli bir rol oynamaktadır. Bu nedenle, öğretmenler, milli değerlere sahip ve bunları öğrencilere aktarabilecek nitelikte olmalıdır.
Öğretmen eğitiminde milli değerlere ağırlık verilmelidir. Bu amaçla, öğretmen yetiştiren kurumlarda aşağıdaki gibi çalışmalar yapılabilir:
- Milli değerlere yönelik dersler ve seminerler düzenlenmelidir.
- Öğretmen adaylarına milli değerlere yönelik uygulamalar yaptırılmalıdır.
- Öğretmen adaylarına milli değerlere yönelik kitaplar ve materyaller sunulmalıdır.
Eğitimde milli kültürün ön plana çıkarılması
Eğitim kurumlarında milli kültürün tanıtılması ve yaşatılması için çeşitli etkinlikler düzenlenmelidir. Bu sayede, öğrenciler milli kültürlerine daha fazla ilgi duyacaklardır.
Eğitim kurumlarında aşağıdaki gibi etkinlikler düzenlenebilir:
- Milli kültüre ait sanat ve müzik etkinlikleri düzenlenmelidir.
- Milli kültüre ait yiyecek ve içecekler tanıtılmalıdır.
İslam ilmihal, milli ve manevi değerler ön planda olmalı
Eğitim sisteminin millileşmesi için, eğitim müfredatında İslam ilmihal, milli ve manevi değerlere daha fazla yer verilmelidir. Bu değerler, öğrencilerin karakter gelişimine ve milli kimliklerinin güçlenmesine katkı sağlayacaktır.
İslam ilmihal, öğrencilerin İslam dinini ve inançlarını daha iyi anlamalarına yardımcı olacaktır. Bu sayede, öğrenciler, İslam'ın temel değerlerini benimseyecek ve bu değerlere göre bir yaşam tarzı benimseyeceklerdir.
Milli ve manevi değerler ise, öğrencilerin milli kimliklerini güçlendirecek ve onlara ait oldukları topluma karşı sorumluluk duygusu aşılayacaktır. Bu değerler, öğrencilerin vatanseverlik, çalışkanlık, fedakarlık gibi erdemleri benimsemelerine yardımcı olacaktır.
Sonuç olarak, Türk eğitim sisteminin millileşmesi, Türk milletinin geleceğinin inşası için önemli bir adımdır. Bu amaçla, eğitim müfredatının milli değerlere uygun hale getirilmesi, öğretmen eğitiminde milli değerlere ağırlık verilmesi ve eğitimde milli kültürün ön plana çıkarılması gibi çalışmalar yapılmalıdır.